Wie kann man die 17 Nachhaltigkeitsziele, eine nachhaltige Beeinflussung der Schulgemein- schaft und eine Verschönerung der Schule in einem Projekt zusammen vereinen? Diese Frage hat uns zu der Idee unseres Projekts für unser Seminarfach „Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen“ bewegt. Das Thema unseres Seminarfachs entspricht dem 16. Sustainable Development Goal (SDG) der UN. In den vergangenen Schuljahren und besonders in der Zeit in unserem Seminarfach haben wir uns umfassend mit diesen 17 Nachhaltigkeitszielen befasst. Grundsätzlich war es uns wichtig, dass unser Projekt unsere Schulgemeinschaft nachhaltig beeinflusst und diese dauerhaft davon profitiert. Unsere Schule ist eine UNESCO Schule und orientiert sich an den Werten und Zielen der UNESCO. Als Schule setzen wir uns für Frieden, Weltoffenheit und nachhaltige Entwicklung ein. Unsere Schule führt bereits viele verschiedene Projekte zu unterschiedlichen UNESCO Themen durch, wie die Afrika-Tage in Jahrgang 5, Sponsorenläufe, Projekttage und vieles mehr. Dieses Engagement unserer Schule ist jedoch, wenn man durch die Schule geht, optisch bisher so nicht direkt erkennbar.
Genau das wollten wir verändern, indem wir die Nachhaltigkeitsziele an einer Wand präsentieren. Jedes einzelne SDG sollte individuell erkennbar vorbeigehenden Personen vor Augen geführt werden. Um unser Projekt selbst auch nachhaltig zu gestalten, verwendeten wir bereits gebrauchte Aluminiumplatten, die nicht mehr genutzt werden, und recycelten diese. Den Text haben wir auf Folien gedruckt und diese auf die Platten geklebt. Anschließend haben wir die Platten an der Wand befestigt. Außerdem hat unsere Schule den Leitfaden: „Den Menschen stärken. Horizonte erweitern. Gemeinschaft in Vielfalt leben.“ Die SDGs können nur alle erreicht werden, wenn jeder etwas dazu beiträgt und genau dies strebt unsere Schule an. Nun wird der Leitfaden mehr Präsenz im Schulalltag haben.
Durch einen Kontakt zur BBS 3, die Schule für Berufe am Bau in der Region Hannover, hatten wir die nötige Unterstützung und Möglichkeit unser Projekt umzusetzen.
Unser Dank geht an an Herrn Prieske, Lehrer an der BBS.
Karo, Mette, Stella
Jahrgang 13
